সুনামগঞ্জ মেডিকেল কলেজে শিক্ষার্থীদের পর্যাপ্ত ওয়ার্ড সুবিধা না দেওয়ার প্রতিবাদে এবং দ্রুত সময়ের  মধ্যে হাসপাতাল চালুর দাবিতে মানববন্ধন ও  অনির্দিষ্টকালের জন্য ক্লাস বর্জন কর্মসূচি পালন করছেন সুনামগঞ্জ মেডিকেল কলেজের সাধারণ শিক্ষার্থীরা।

মঙ্গলবার (১৫ এপ্রিল) সকাল ৮ থেকে মেডিকেল কলেজ প্রাঙ্গণে মানববন্ধন ও ক্লাস বর্জন কর্মসূচি পালন করছেন মেডিকেলের দ্বিতীয়, তৃতীয় এবং চতুর্থ ব্যাচের  শিক্ষার্থীবৃন্দ।

আন্দোলনকারী শিক্ষার্থীরা জানান, ২০২০-২১ শিক্ষাবর্ষ থেকে সুনামগঞ্জ মেডিকেল কলেজের শিক্ষা-কার্যক্রম চালু হলেও হাসপাতাল চালু না হওয়ার ক্লিনিক্যালি শিক্ষা থেকে বঞ্চিত হচ্ছেন শিক্ষার্থীরা। এছাড়াও ওয়ার্ড সুবিধা না পাওয়া, টান্সপোর্ট, চিকিৎসা সরঞ্জামের প্র্যাক্টিক্যাল সুবিধা, পর্যাপ্ত লোকবল অভাব থাকায় দাপ্তরিক ও প্রশাসনিক কাজে প্রতিবন্ধকতা সৃষ্টি হচ্ছে শিক্ষার্থীদের।

দাবি মানা না হলে লাগাতার কর্মসূচি পালনের পাশাপাশি কঠিন আন্দোলনের হুঁশিয়ারী শিক্ষার্থীদের।
মেডিকেল কলেজের চতুর্থবর্ষের শিক্ষার্থী পিয়াস চন্দ্র দাস জানান, আমরা আমাদের সমস্যার কথা সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষকে বলে আসতেছি। কিন্তু কর্তৃপক্ষ আমাদের বিষয়টি আমলে নিচ্ছেন না। তাই বাধ্য হয়ে আমাদের আন্দোলনে নামতে হয়েছে। আমরা চাই দ্রুত সময়ের মধ্যে আমাদের ওয়ার্ড সুবিধা নিশ্চিত করা। হাসপাতালে চালু না হলে আমাদের সব প্রচেষ্টা ব্যর্থ হবে।

কলেজের দ্বিতীয় বর্ষের শিক্ষার্থী তানভীর আহমদ বলেন, পাঠ্যপস্তুকের জ্ঞানের ওপর কেউ ডাক্তার হতে পারে না। ডাক্তার হতে গেলে অবশ্য প্র্যাক্টিক্যাল জ্ঞান প্রয়োজন। যা ক্লিনিক্যাল চর্চার মাধ্যমে হয়ে থাকে। হাসপাতাল চালু না হলে আমরা চর্চার স্থান পাব না। তাই আমাদের দাবি দ্রুততম সময়ে হাসপাতাল চালুসহ আমাদের সমস্যার নিরসনের।
এদিকে শিক্ষার্থীদের কর্মসূচি চলাকালে শিক্ষার্থীদের ক্লাসে ফেরাতে কর্মসূচিস্থলে আসেন মেডিকেলের অধ্যক্ষ মোস্তাক আহমেদ ভুইঞা। দাবির বিষয়ে বসে আলোচনা করতে শিক্ষার্থীদের আহ্বান করলেও প্রিন্সিপালের কথায় সাড়া দেননি আন্দোলনকারী শিক্ষার্থীরা।
 
এ ব্যাপারে সুনামগঞ্জ মেডিকেলের অধ্যক্ষ মোস্তাক আহমেদ ভুইঞা বলেন, আমাদের শিক্ষার্থীদের দাবির সঙ্গে সংহতি রয়েছে। আমরা ঊর্ধ্বতন কর্মকর্তাদের সঙ্গে কথা বলে সপ্তাহে ৬ দিন ওয়ার্ড সুবিধা (ক্লিনিক্যাল চর্চা) ব্যবস্থা করব। হাসপাতাল চালুসহ অন্যান্য সুবিধাগুলো নিয়ে সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় কাজ করছে।

কেকে/এএস